Планета школ

На конкурс статей пришел новый материал:

Уважаемые коллеги, учащиеся, все, кто читает мою статью, здравствуйте!

Я постараюсь коротко раскрыть удивительную тайну: ЕГЭ по математике не страшен, если применить простой способ повторения материала.

На мой взгляд, главный недочет пособий для повторения и подготовки к ЕГЭ ребят, не склонных к математике, гуманитариев, «боящихся формул, теорем и правил», состоит в том, что сначала повторяется теория, а потом рассматриваются примеры.

Когда ученик, студент сначала повторяет теорию, затем решает задачи, он заведомо отделяет теорию от практики, как бы предполагая, что они могут существовать отдельно. В этом, на мой взгляд, и состоит заблуждение.

Я попыталась связать теорию с практикой конкретных задания с помощью информационных карт. Пособие для 9 класса, в котором я использую различные информационные карты, можно посмотреть здесь.

А здесь можно познакомиться с проектом и пособием, созданным учащимися, где за основу они взяли написанные ими информационные карты. А это статья, посвященная раскрытию самой идеи применения информационных карт.

Тогда:

1. Теория волей-неволей запоминается.
2. Формулы и правила, которые ребенок не может запомнить, порой ненавидит, постепенно становятся «родными».
3. Ученик находит ответ на вопрос: «Зачем и как повторять?»
4. Педагог не ищет каждый раз, что повторить конкретному ученику, а просто, указывает на нужный абзац.
5. Возможно, по другим предметам эту идею тоже можно применить.

Спасибо всем, кто прочитал, а кто глянул на конкретные карты (по ссылкам) и нашли эту идею достойной внимания, напишите в комментарии.

С надеждой па понимание Е.Н.Кочкина, учитель математики МОУ «Чокурдахская средняя общеобразовательная школа имени А.Г.Чикачева.»