Планета школ

Первый съезд состоялся на рубеже 1911-12 годов, второй — 1913-14 годов.

В МГУ прошел третий всероссийский съезд учителей математики. Приехали более тысячи преподавателей, для того чтобы обсудить проблемы с ЕГЭ, олимпиадами и одаренными детьми и образовательными стандартами.

Снова о ЕГЭ

Почему же вновь всплыла проблема с ЕГЭ. По словам учителей, программа школьного курса не стыкуется с требованиями ЕГЭ, что крайне затрудняет и в разы утяжеляет работу педагогов в школах.

К примеру, текстовые задачи проходят только в 5-м классе, а через шесть лет, в выпускном классе, они уже забыты напрочь. Поэтому родителям приходится искать и тратиться на репетиторов, а учителям — бесплатно консультировать после уроков. Все потому, что надо как-то совместить повторение программы с 5 по 9 классы и программу 10-11 классов.

Как выяснилось на съезде, многие преподаватели до сих пор считают, что лучше вернуться к старой системе. В частности, предложили либо отделить в ЕГЭ итоговую аттестацию от вступительных испытаний, либо применить дифференцированный подход при проведении ЕГЭ для различных групп выпускников: для выпускников с базовым уровнем (гуманитариев) и для тех, кому нужна углубленная математика.

Олимпиады и одаренные дети

Работа с одаренными детьми также катится под откос, так как участие в олимпиадах становится фактически ненужным, по сколько со временем они утратят функцию поступления в вуз. Ведь альтернативой стал ЕГЭ.

Пока что олимпиады все еще проводятся вузами, которые дают возможность одаренным детям поступить в учебное заведение благодаря победе без учета результатов ЕГЭ. Но тут встает вопрос о тех ребятах, которые не имеют материальной возможности приехать на олимпиаду, поэтому встал вопрос о необходимости в госфинансировании проезда.

Кроме того, существуют специализированные школы с углубленным изучением предметов, которые, по мнению педагогов, должны работать по иным правилам, иметь особый статус и возможность конкурсного отбора учеников, что на сегодняшний день запрещено законом «Об образовании».

Образовательные стандарты

Подверглись критике и новые стандарты образования, которые уже введены пока только для начальной школы: учителя считают, что необходимо конкретизировать минимальный объем знаний и умений, учитывающих реальные возможности детей. К примеру, в начальной школе сокращены часы математики, но почему-то добавлены такие темы, как «Анализ базы данных» и «Основы теории вероятностей», кроме того, введена информатика. А значит, в среднюю школу ученики будут переходить, не умея складывать дроби и решать элементарные арифметические задачи.

P.S.: Съезд постановил учредить Ассоциацию преподавателей математики, при которой должен быть создан Российский институт математического образования. Кроме того, на съезде приняли резолюцию, благодаря которой учителя смогут влиять на решения чиновников.

В ближайшие годы в стенах МГУ пройдут съезды школьных учителей физики, химии, биологии, географии, русского языка и литературы, истории, информатики, обществознания и иностранных языков.