Планета школ

Совсем недавно в Интернете появился мультимедийный интерактивный сайт www.uchimatematiku.ru. Это новый интернет-ресурс, направленный на повышение интереса школьников к изучению математики и точных наук. Любой желающий в игровой форме может определить свой уровень математических знаний, пройдя различные тесты.

Сайт uchimatematiku.ru позволяет выявить уровень своих математических знаний, как «в глубину», так и «в ширину». Посетитель ресурса в интерактивной форме может установить, кем он, по сути, является с математической точки зрения — младшеклассником, студентом колледжа или профессором. Программа предложит несколько вопросов, ответив на которые, пользователь определит свой математический статус, а также выяснит, насколько его знания соответствуют той профессии, которой он хотел бы заниматься.

На сайте существует второй тип тестирования, который покажет, какие математические знания необходимы, чтобы стать, например, финансистом, программистом или даже моделью. В разделе «Интервью» публикуются рассказы интересных личностей, представителей разных профессий о том, как математика помогла им в карьере и в жизни.

Кстати, о самих вопросах. Чтобы понять ресурс, я зарегистрировалась, и прошла тест: «Журналист». Вопросы оказались не такими легкими, как я ожидала. Причем, составлены они с юмором. Специально для вас я скопировала 3 интересненьких вопроса из теста. Попробуйте решить:

№1. Корреспондент Опоздалов согласовывал свою заметку в 150 строк с научным редактором Дубиным. Процесс шел туго — со скоростью 1 строка в минуту, и главный редактор Застольник, боясь, что журнал не будет сдан в срок, бегал между Опоздаловым и Дубиным, теряя 2 миллиона нервных клеток в час. Сколько нервных клеток потеряет Застольник, пока два тормоза, Опоздалов и Дубин, закончат свой бесполезный процесс?

№2. Фотограф Помидоров должен отправить снимок размером 4 мегабайта срочно в номер по Интернету через GPRS. Скорость канала небольшая — 40 Кбит/с. На сколько процентов нужно ужать снимок, чтобы отправить за 10 минут?

И №3 — вне конкуренции! Практикантки с факультета журналистики Юля и Катя хотят «закадрить» главного редактора Застольника и ходят на работу в юбках одинаковой длины. Юля в очередной рабочий день пришла в юбке на 20 процентов короче, чем в предыдущий день, а в следующий — еще на 20 процентов короче, чем в предыдущий, и поняла, что короче уже некуда. Катя тоже не дура и решила прийти в такой же короткой юбке, что и Юля. На сколько процентов она должна бесстыдно укоротить длину юбки?