Планета школ

Представители российских регионов предлагают разработать специальные этические и нравственные основания учительской деятельности — Кодекс учителя, сообщил ректор Института проблем образовательной политики «Эврика» Александр Адамский.

«Мне очень понравилась идея создания Кодекса учителя, которую предложил министр образования Республики Бурятия. Мне кажется, что этические, нравственные основания учительской деятельности сейчас чрезвычайно важны», — сказал Александр Адамский. Кодекс учителя, по его словам, подразумевает создание своего рода внутреннего регулятора деятельности педагога, в котором бы прописывались все нравственные и профессиональные стороны его работы. Он отметил, что Кодекс должны постепенно вырабатывать сами учительские коллективы и объединения. «Это не должно идти «сверху», — подчеркнул Александр Адамский.

Кодекс должен включать понятие соответствия, возможности человека работать учителем. Основная цель — добиться того, чтобы некомпетентные педагоги, не способные показывать по-настоящему качественный результат своей работы, просто не могли бы работать в системе образования.

«Кодекс учителя будет как раз тот кодекс, те параметры, предъявляемые к учителю, которые должен выдержать новый учитель, то есть человек должен соответствовать», — считает Алдар Дамдинов.

В свою очередь руководитель департамента образования администрации Новосибирской области Владимир Иванов также заявил, что очень хорошо относится к идее создания Кодекса учителя. «Мы в 90-х годах пытались создать Кодекс учителя и начали над ним работать, но в тот момент это было сложно сделать. Сегодня и время другое, и мы действительно созрели для того, чтобы такого рода документ разрабатывать. Поэтому будем, обмениваясь друг с другом, разрабатывать этот кодекс», — сказал он.

Что еще должно быть в Кодексе, по вашему мнению?

Из сообщества vesti_edu.