Планета школ

Электронные дневники и журналы все больше превращаются из виртуальной задумки в виртуальную реальность. Очередным российским регионом, решившим приобщиться к новшеству, стала Тверская область, как сообщает window.edu.ru.

С 1 сентября этого года во всех 170 школах Тверской области планируется ввести электронные журналы, об этом рассказала заместитель директора «Центра информатизации образования в Тверской области» Елена Бурлакова.

«Электронным журналом уже весь 2008-2009 учебный год пользуется 4-ая Удомельская школа, — отметила она. — Теперь это новшество появится в остальных школах. Но пока обычный журнал не отменяется, он остается наряду с электронным. У каждого родителя будет свой логин и пароль для входа в электронный журнал. Через специальный веб-интерфейс родители дома смогут посмотреть оценки своего ребенка». Соответственно, у посторонних доступа к личной информации не будет.

Внедрение электронных журналов планируется сделать постепенным, то есть, на это потребуется, как минимум, год. На первых порах в него будут заноситься оценки только по некоторым предметам. Задача на будущее — полностью отказаться от бумажной версии.

Введение электронных журналов и дневников пока что находится на стадии эксперимента, к которому время от времени примыкают отдельные города или в данном случае регионы. Так, например, в Москве первые электронные дневники начали появляться еще два года назад. И как показывает практика, такое нововведение находит поддержку и удовлетворение, по крайней мере, у родителей. Система электронных журналов уже успешно действует за рубежом, например, в Канаде, США, Австралии.

В целом, сегодняшние электронные журналы и дневники включают в себя следующие функции:

• контроль посещаемости занятий и опозданий на уроки;
• контроль дисциплины;
• регистрация оценок, получаемых на уроках;
• регистрация оценок за выполнение заданий, в том числе зачетных по темам;
• регистрация тем и контроль выполнения домашних заданий;
• контроль нагрузки ученика в течение учебной недели;
• представление информации о расписании и темах уроков;
• обмен сообщениями между педагогами, учащимися и родителями.