Поиск по сайту

Авторизация

На рубеже 80 - 90-х годов Россия приняла участие и подписала Международные Конвенции, гарантирующие права детей с ограниченными возможностями: на развитие, на образование, на социальное обеспечение.

В рамках этой Конвенции были созданы школы надомного обучения. В этих школах находятся дети, которые не могут обучаться в условиях общеобразовательных школ, получить образование в пределах государственных стандартов, в условиях, адекватных их физическим особенностям.

Для решения данных проблем в Центральном округе была создана школа № 371 надомного обучения для больных детей и детей-инвалидов.

Школа, выполняя задачи государственных учреждений, одновременно решает и социальные задачи коррекционного характера, обеспечивающие обучение, воспитание, социальную адаптацию ребенка в общество.

Зачисление в школу и формы обучения определяются в соответствии с медицинскими показателями и могут быть различными: групповая и индивидуальная.

Занятия организуются как в помещении школы, так и на дому у ребенка, а также в детской Морозовской больнице, в НИИ НДХ и Т им. К.Т. Тимирязева, в детской больнице  № 13 им. Сеченова и в Филатовской детской больнице.

Все сотрудники стараются создать уютную, домашнюю обстановку в школе. Атмосфера добра способствует адаптации учащихся.

В школе создана психолого-педагогическая консультация, в которую входят психологи, логопед, дефектолог, завуч, педагоги. На каждого ребенка заведена психолого-социально-педагогическая карта. В ней отражена история развития ребенка на весь период обучения ребенка в школе.

В результате индивидуальной работы с учеником родители и педагоги вносят коррективы в образовательных процесс, с целью оказания помощи в воспитании, развитии и обучении ребенка.

Родители систематически приглашаются на консультации, а также имеют возможность ежедневно работать в контакте с педагогами школы.

В течении 5 лет школа разрабатывает проект дистанционного обучения. Это получение образовательных услуг без обязательного посещения школы с помощью новейших компьютерных информационно-образовательных технологий, а также новейших приемов и методов, включающих возможность изучения учебных дисциплин в режиме и темпе, удобном для учащихся.

К сожалению, количество детей, у которых по состоянию здоровья ограничены возможности посещения школы, получения полноценного образования, постоянно возрастает, поэтому наша работа не только повысит их социальную защищенность, но и окажет им моральную и психологическую поддержку, расширит круг выбора будущей профессии, откроет перед ними возможность получения высшего образования в вузах на факультетах дистанционного обучения.

Учителя школы стараются использовать нетрадиционные формы уроков для привития интересов к предмету. Проводились ролевые компьютерные игры по литературе, истории, граждановедению, биологии, химии, физике, математике.

Учащиеся нашей школы участвовали в конкурсе "Юниор-99" и получили диплом участника финальной части конкурса.

Наши дети, закончив среднюю школу и выйдя в жизнь, оказываются социально защищенными, уровень знаний, полученный в школе, позволяет им успешно сдавать вступительные экзамены в вузы.

В течение 5 лет среди выпускников нашей школы 37% поступили в высшие учебные заведения: МГУ, педагогический институт, Всероссийский заочный финансово-экономический институт, а также в педагогический колледж, библиотечный техникум, медицинское училище при ЦКБ.

В школе работает высокопрофессиональный коллектив учителей. Среди них трое имеют звание "Заслуженный учитель РФ", трое являются победителями образовательных проектов фонда Сороса.

Школа уделяет особое внимание эстетическому развитию учащихся. Дети посещают театры, музеи, выставки и концерты.

Учащиеся нашей школы являются победителями фестиваля "От сердца к сердцу" и "В гостях у Динаоды" в которых участвовали дети - инвалиды, заняв первые места в разных номинациях.

Для укрепления физического здоровья учащихся в школе есть тренажерный зал, оборудованный современными тренажерами.

Родители с благодарностью говорят о школе, которая стала вторым домом для их детей.